多元评价,提升小学写字教学有效性

摘 要：教育学生养成良好的写字习惯，是小学语文教师的重要任务。我在写字教学中运用多元评价来激发学生的写字兴趣。

关键词：多元评价; 小学写字教学; 有效性

中图分类号：G623.2             文献标识码：A  文章编号： 1006-3315（2020）9-028-002

一、评价内容多元化

（一）写字姿势

1.端正坐姿。（剩余2398字）

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