水处理生物学实验的混合式教学改革探索
摘 要：“互联网+”混合式教学有机融合了线上和线下的教学优势，体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。本文探讨了“互联网+”时代背景下水处理生物学实验课程的混合式教学模式，包括线上教学资源的选择、线上与线下教学过程的设计以及考核与评价机制，为其他类似课程的混合式教学提供参考。
关键词：混合式教学; SPOC; 微课; 考核机制
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）9-162-001
1.引言
《水处理生物学》是给排水科学与工程专业重要的基础课。（剩余1960字）
