从“好玩”到“会玩”
——以《神奇的造纸术》活动为例浅谈幼儿班本课程的引发及推进
摘 要：随着近年来班本课程的兴起，如何选择班本课程的切入点，选择的班本课程该如何推进，是以幼儿的自主探索为主或是以老师的指导为主都是每个老师的困惑之处，笔者以本班的班本课程“神奇的造纸术”为例，谈了对于班本课程的引发及推进的一些看法。
关键词：班本课程; 造纸; 自主探索
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）9-069-001
近年来，班本课程慢慢崛起，开始进入到每个幼儿园、每个班级。（剩余2259字）
