浅谈智力障碍儿童生活自理能力的提升

摘 要：学前智力障碍儿童由于年龄小、智障程度重等特点，需要因材施教、小步子多循环、家校互动，全方位、多途径对他们进行生活自理能力的培养和训练。早干预、早康复。相信通过对智力障碍儿童生活自理能力的抢救性康复训练，将会极大地提高残疾儿童的生活质量，改善生理机能，为残疾儿童重返社会创造条件。

关键词：智力障碍儿童; 生活自理能力; 正负强化; 多学科融合

中图分类号：G760            文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2020）9-046-001

近年来，社会各界都比较重视学前智力障碍儿童的康复，创办了康复中心、托养中心等康复机构，投入大量的师资、设备、经费等，让学前智力障碍儿童在年龄较小的时候身体缺陷能够得到最大限度的康复。（剩余1881字）