落实核心素养 彰显教学本色

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：以苏教版小学数学五年级下册第50～51页教学为例，让学生在整个活动过程中不断获得积极的情感体验，从而增强对数学学习的兴趣。

关键词：小学数学; 情感体验; 核心素养

中图分类号：G623.5                文献标识码：A   文章编号：1006-3315（2019）8-084-001

教学片断

一、创设情境，激趣引入

1.回顾复习

提问：我们已经认识了奇数和偶数。（剩余1980字）

试读结束

目录
monitor