开发“趣味”，让习作教学充满情趣

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：习作教学是小学语文教学中的难点。如何让学生爱上习作，教师必须要结合习作内容及学生年龄特点，按响“趣味”这个按钮，让趣味弥漫课堂，让习作充满魅力，让学生爱上习作。

关键词：隐性; 情境; 媒介; 幽默

中图分类号：G623.24          文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2019）8-064-001

习作教学历来是小学语文教学中一块难啃的“硬骨头”，教师怕上，学生怕写。（剩余1980字）

试读结束

目录
monitor