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摘 要：随着素质教育的逐渐深入，学生的主体性凸显得更加清晰，教育领域越来越重视此方面的教学理念。教育理念的转变，对教学的思想和中心也产生了影响，更加强调学生的个体差异性，强调不同水平层次学生的共同发展。这对传统教学提出了较大的挑战，需要创新教学方法，用更加全面的教育观念来展开素质教育。分层教学方法应运而生，为达到个性差异的教学目的提供了教学途径。（剩余2177字）
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分层教学法在初中数学教学中的运用
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