构建“生本化”课堂 提高初中政治课堂的有效性

摘 要：生本课堂首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

关键词：“生本化”课堂; “以学生为中心”; 有效性

中图分类号：G633.2            文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2019）8-012-001

现象描述

各位同学，今天我们要学习《学会合作》，那么究竟什么叫合作？为什么要合作？合作有哪些类型？然后学生看书、回答，教师点评、归纳板书：含义 含：目的、要求、过程、结果等要素。（剩余1852字）