青少年科技竞赛驱动的创客教育机制构建与实践

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摘 要：针对贵州省中小学创客活动开展的现状及存在问题，本文提出了以青少年科技竞赛系列活动为依托的创客教育机制，建构了基于青少年科技竞赛系列的创客教育机制，通过对该机制的实践，有力地促进了创客教育活动的发展。

关键词：中小学生; 科技竞赛; 创客教育机制

中图分类号：G434         文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2019）8-034-003

2016年，教育部印发了《教育信息化“十三五”规划》，指出在未来五年应大力发展信息技术在多学科融合和创客教育等新兴教育模式中的运用，以培养青少年的科学素养、科学创造力为主要目标，促进青少年的全面发展。（剩余6498字）