在教学中发展核心素养的探究与思考

——以“地理环境的差异性”为例

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摘 要：《地理课程标准（2017年版）》详细阐述了地理学科核心素养，为地理教学和国家人才培养指明了方向。本文以“地理环境的差异性”为例，探讨了如何在教学实践中发展学生的地理核心素养，以求更好地把落实立德树人根本任务融入到教学实践之中。

关键词：核心素养; 地理环境的差异性; 教学实践

中图分类号：G633.55              文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2019）8-031-002

2014年我国发布《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，该文件首次提出“核心素养”概念。（剩余4036字）