数学建模概念的发展研究
摘 要：数学建模在高中数学教学中占很大地位，是数学与生活联系的纽带。本文简单阐述数学建模的国内外发展，并进一步讨论与模型思想的区别，从教学方面具体谈如何更好地开展数学建模活动。
关键词：数学建模; 发展历程; 模型思想; 教学方法
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）8-171-002
一、“数学建模”的发展历程
1.国外数学建模的发展
在20世纪70年代，剑桥大学的教授们将他的项目分解为学生可以解决的问题，使其成为最原始的数学建模模型。（剩余4360字）