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摘 要：在习作教学中，我们采取步步引导、层层深入的方法，不仅提高了学生的习作水平，而且培养了学生良好的学习习惯和思维品质。
关键词：小学生； 作文
中图分类号：G623.21 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-089-001
小学三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。（剩余1484字）
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如何教小学生写作文
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