浅析如何让语文课“味纯”“情真”“趣浓”“挚美”
摘 要：语文姓语，如何在语文教学中体现特色，让语文课堂有情有味，让学生在学习语文的过程中体验美感，这是一位语文教师的职责所在。
关键词：语文课堂； 情真； 挚美
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-060-001
在语文教学实践过程中，有些教师人为地使课堂患了“多动症”：学生唱歌、跳舞、表演、画画，不能静下来读书、写字、阅读、写作；得了“高热病”：自主热、合作热、探究热、多媒体热；染上“流行病”：盲目跟风，什么流行模仿什么，使语文课堂变了味，走了形。（剩余2024字）