珍视错误资源 促进学生发展
摘 要：珍视并合理开发课堂教学中的错误资源，是新课程赋予我们的使命，也是提升广大师生在课程实施过程中的主体地位的具体体现。
关键词：课堂教学； 错误资源
中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-056-001
一、“错误资源”的应用价值
1．诱发错误，触发认知冲突，激发学生学习兴趣
“错误”引发了学生对以上问题的主动、积极的思考，极大地调动了同学们的思维热情，学生在“欲罢不能”的浓浓的探究氛围中开始了对新内容的学习。（剩余2285字）