浅谈小学美术教学中提问方式的有效转变

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摘 要：美术教学中种种尴尬提问方式必须实现有效转变，变刻板性提问为激趣性提问，判断性提问为探究性提问，单向提问为多向提问，随意提问为看学生“脸色”提问。

关键词：美术教学； 提问方式； 有效转变

中图分类号：G633．955 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-081-001

叶澜教授对新课程改革方向有一个精辟的论述：“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满生命气息。（剩余2175字）

试读结束

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