转变数学后进生非智力因素的几点做法

摘 要：学生学习的好坏，是与学习动机、学习兴趣、学习信心、学习意志、学习态度等等非智力因素息息相关的。一些成绩低下的学生，不仅是智力的潜质差，更重要的是非智力领域未能很好地开发。开发学生的非智力领域，不仅能促进学生智力发展，而且能培养学生良好的心理素质。

关键词：后进生； 非智力因素； 有效开发

中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-009-001

作为一线教师，从初中数学教学的实践中深刻体会到，开发学生的非智力领域，不仅能促进学生智力发展，而且能培养学生良好的心理素质，学生学习的好坏，是与学习动机、学习兴趣、学习信心、学习意志、学习态度等等非智力因素息息相关的。（剩余1936字）