小学教师用嗓状况的思考
摘 要：通过对南京一所小学教师用嗓状况的调查研究，发现该校患不同程度嗓音疾病的教师日趋增多。主要原因是许多教师不重视或没有掌握科学用嗓的方法。建议教育行政部门及其培训机构在努力提高教师教学能力和教学技巧的同时，还应多关注教师身心素养的提高，包括指导教师如何科学用嗓，使教师教育更趋人性化。
关键词：小学教师； 用嗓状况； 研究报告
中图分类号：G451.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-148-001
一、调查目的
在日常的生活当中经常发现一些人，尤其是中小学教师，甚至音乐老师，经过一两年的教学实践，就不同程度地患有嗓音职业病——慢性咽炎、喉炎、声带息肉、声带小结。（剩余1979字）