语文课请还孩子一块自主的空间
摘 要：语文教学要以人为本，多元探究，巧妙设计，发挥教师的主导作用，调动学生的主动性、积极性、创造性，把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来，给学生一片自己的天空。
关键词：语文教学； 以人为本； 多元探究； 自主空间
中图分类号：G623．2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-079-001
长期以来，语文教学以知识传授为主要模式，忽视学生的主体作用的发挥，轻视学生学的活动过程，思考、讨论、质疑的机会太少，学生大多处于被动状态，主体参与意思不强，由此导致学生“死读书，读死书”。（剩余2103字）