把课堂的主动权还给学生

——论新课改环境下的音乐自主学习

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摘 要：素质教育是学生的主题教育，以往在课堂上教师是教学的主体，学生只是被动的接受知识。随着课改的不断革新，现在的教育是以学生的发展为主，在教学活动中充分发挥学生的主体性，通过自主学习，激发学生的学习兴趣，发挥学生的自主能动性，让学生在自主学习音乐的过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，引导学生动手、动脑、动口，主动参与到教学的全过程之中，在新课改环境下，让学生自主的学习音乐，不断提高音乐课堂教学的实效性。（剩余2253字）

试读结束

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