新课标下对教师角色转变的几点思考
摘 要：在新一轮的课程改革过程之中，教师只有切实的转变自己的角色，才能够在课程改革中发挥其积极的促进作用，才能使课程改革达到其革新的真正目的。作为一名英语教师,为贯彻新课改的精神，提高课堂教学效率，必须转变教学观念，探究课堂的教学改革，实现教师角色的转变。
关键词：课程改革； 教师角色； 转变
中图分类号：G635．1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）07-147-001
英国著名课程专家斯滕豪斯认为，“课程改革是人的改革”，“课程发展是人的发展”，“没有教师的发展就没有课程的发展”。（剩余1962字）