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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0187-03
在知识融合的今天，跨学科教学已经成为教育的主要趋势。传统的单一学科教学模式已经很难适应学生的全面发展需要，而跨学科整合教学可以突破学科的屏障，提高学生的整体素质。语文是一门基础性学科，其兼具工具性与人文性的双重属性，是跨学科整合的主要载体。（剩余3843字）
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跨学科融合视角下高中语文主题教学活动设计
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