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【课题项目】本文系教育部师范大学基础教育课题研究中心2024年度立项课题“体育游戏中幼儿合作能力提升对策研究"（课题立项号：KCA2024023）研究成果。
【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0040-03
在幼儿教育阶段中，体育游戏既是幼儿积累运动经验的关键渠道，又是助力幼儿认知、情感、社会性全方位发展的有效手段。（剩余3810字）
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幼儿园体育游戏中幼儿同伴合作行为的培养策略研究
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