如何用AI信息技术激发小学生的语文阅读兴趣
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0166-03
阅读是语文学习的核心载体，也是培养小学生语言感知、思维发展与文化认同的重要途径。统编版四年级语文教材（上下册）涵盖丰富文本类型，既有《观潮》《乡下人家》等写景状物散文，《一个豆荚里的五粒豆》《宝葫芦的秘密（节选）》等童话作品，也有《暮江吟》《芙蓉楼送辛渐》等经典古诗，以及《王戎不取道旁李》《囊萤夜读》等文言文片段，为阅读教学提供了多元素材。（剩余3659字）
