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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0172-03
生物多样性是初中生物学科的重要学习主题，涵盖生物科学分类、微生物特征、保护生物多样性等多个重要概念。传统教学多以章节为单位碎片化讲授，易导致学生知识体系割裂，难以形成对生物多样性的整体认知，也不利于探究能力与社会责任感的培育。（剩余3831字）
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基于项目式学习（PBL）方法展示“生物多样性”大单元教学的应用与效果分析
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