提高小学生数学学习兴趣的策略研究
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0100-03
兴趣是打开知识大门的钥匙，它能让学生主动思考问题、积极开展探究，并在此过程中积累宝贵的成功感受。数学学习兴趣的增强，有利于学生形成更稳定的内在学习动力，让他们更愿意主动思考与实践。长远来看，数学学科自信心的建立，对学生在数学领域的发展非常有益，在数学学习中形成的积极学习心态以及解决问题的习惯，也可以转移到其他领域的学习与生活中，为学生日后的个人成长奠定坚实根基。（剩余3624字）
