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【课题项目本文系三明市2024年基础教育科学研究立项课题“基于教学评一体化小学语文随堂练习有效配置的实践研究"（立项批准号：JYKT-24052）研究成果。
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0022-03
教学评一体化作为一种新型的教学理念与实践模式，在实践应用中强调教学目标、教学过程与教学评价三者的一致性和融合性，为深化教改、提高教学质量打造有效路径。（剩余3750字）
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基于教学评一体化小学语文课堂教学随堂练习的实践研究
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