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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）21-0118-03
数学作为一门逻辑性强、抽象程度高的学科，在小学生的成长道路上意义重大，伴随教育改革的逐步深化，小学数学教学正将创新能力发展作为核心教学目标。苏教版小学数学教材以其贴近生活、注重实践等特点，为培养学生的创新能力提供了良好的载体。（剩余3562字）
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小学生数学学习和创新能力培养探究
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