环境保护主题下的高中生物学跨学科教学实践研究
——以雷州半岛生态环境保护为例
【课题项目】本文系2024年省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目（项目批号：省教育厅粤教研函[2024]1号文件通知第48号）“‘雷州半岛生态环境保护'高中跨学科校本课程的开发与实践研究"阶段性研究成果。
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0076-03
一、环境保护主题下的高中生物学跨学科教学重要性
新课程改革要求将教学重点放在对学生核心素养的全面培养上，强调提升学生综合素质，从批判性思维、创新能力、实践能力、社会责任感等多方面拓宽教育内容深度与广度。（剩余3553字）
