小学语文阅读教学中经典段落仿写的实践研究

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)21-0007-03

小学语文阅读教学的重要内容之一是培养学生的语言表达能力,而经典段落仿写是连接阅读和写作的桥梁,能深化学生对文本的理解,又能使其在仿写中掌握语言规律,积累写作经验。小学语文教材的经典段落为学生仿写提供了丰富的素材和范例,文章将结合教学实践和教育理论,从五个角度分析仿写教育的有效路径。(剩余4014字)

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