幼儿园劳动教育素养培养路径探究
——以中班主题活动“海洋王国”为例
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）21-0130-03
《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，应引导幼儿在日常生活与游戏活动中体验劳动的愉悦感，进而培育其初步的劳动意识及动手操作能力。当前幼儿园劳动教育实践中，形式化与碎片化问题较为突出：其一，劳动内容多局限于玩具整理、环境清扫等简单重复性活动，对幼儿探究兴趣及思维能力的培育有所忽视；其二，劳动设计与幼儿日常生活经验脱节，难以充分调动其劳动主动性。（剩余3649字）
