当代家庭教育

2024年20期

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本刊是家庭的参谋和助手，社会的桥梁和纽带，人生的伴侣和知音，事业的良师益友。

类型

半月刊

类别

教育教学

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高中起始年级家庭教育指导策略研究 摘要：高中起始年级是学生学习生涯的关键转折期，家长对学校新环境和教学模式的不适应往往影响家校关系和学生成长。本研究聚焦高中起始年级家庭教育指导策略，探索构建和谐家校关系的有效途径。研究表明，创新家长会形式、共同学习校规、融入文化元素的军训活...
农村小学班主任家庭教育指导能力提升新探索 摘要：《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定：“中小学校要将家庭教育指导服务作为教师业务培训的内容。”班主任作为直接的家庭教育指导者，需更好地适应新时代家校合作育人大格局中教师角色的新定位。乡村教育实践中，班主任在家庭教育指导上还存在能力...
立德树人下小学数学家庭教育策略研究 摘要：在小学数学教学中落实立德树人根本任务，可将家校协同育人作为重要渠道与可靠路径，文章以家庭教育作为学校教育的补充与保障，从思维能力培养、数学素质提升、知识深入理解三个方面深入分析家庭教育对培养学生数学素养的重要价值，从立德树人的角度出发...
掌握家园共育诀窍 摘要：亲子阅读是加强家长与幼儿之间情感联系的有效方式，探析幼儿园亲子阅读活动的实施路径，有助于家长更好地参与幼儿的成长过程，增进家庭成员之间的理解与沟通。鉴于此，本文从家长参与热情不高、资源匹配不足、阅读形式单一以及阅读效果评价不佳等方面，...
家校共育模式下小学语文与心理健康的融合教学探讨 摘要：小学阶段不仅是学生进入学习生活的起始阶段，还是塑造其心理健康的重要时期，应将心理健康教育融入各学科教学中。语文是一门集语言、情感为一体的课程，很多优秀文学作品都蕴含丰富的精神内涵，能对学生产生积极影响，默默地滋润学生的心灵。同时，学校...
基于家庭资源的中学生英语写作能力提升方法 摘要：写作作为语言输出的重要途径之一，对提高学生的语言交际能力具有十分重要的作用。基于家庭资源的写作能力提升方法，旨在整合资源，优化学生的写作过程，培养学生的写作兴趣和独立思考能力。本文从家庭资源教学的基本理念出发，提出一系列行之有效的写作...

搭建家园共育平台实施行为习惯养成教育 摘要：幼儿期是培养幼儿行为习惯的最佳时期，需要得到教师和家长的重视。家庭是幼儿成长的起点，而幼儿园则是幼儿接受学校教育的起点，培养幼儿良好的行为习惯需要双方形成教育合力。对此，应科学搭建家园共育平台，促进家庭与幼儿园的配合，为幼儿的健康成长...
幼小衔接和家校共育对儿童学习习惯的影响及应对策略 摘要：幼小衔接与家校共育是当代教育体系中的重要理念，对儿童成长过程具有重要影响。基于此，本文分析了幼小衔接和家校共育对儿童学习习惯的影响，站在幼小衔接和家校共育两个角度上提出培养儿童良好学习习惯的有效策略，尽可能帮助儿童形成正确的学习习惯，...
探讨家校共育理念下小学语文读书活动的开展策略 摘要：在当今社会，教育不仅是学校的责任，还需要家庭和社会的共同参与。家校共育理念强调了家庭教育与学校教育的密切结合，二者相辅相成，共同促进学生的全面发展。在家校共育理念的指导下，小学语文读书活动可以成为联结家庭和学校的桥梁，不仅能增强读书活...
五育"并举视域下小学校家社育人新路径 摘要：德智体美劳全面发展是“五育”并举的内涵要求，进一步彰显了教育要以学生全面发展为中心。但在新时代背景下，大多数班级活动布置、实施、评价的全过程仍然由学校主导，学校、家庭和社会之间缺少场域融合、机制连接与管理联动。本文立足“五育”并举，尝...
家园共育视角下小班幼儿生活自理能力的培养 摘要：生活自理能力是幼儿成长过程中必须具备的一种能力，不仅关乎幼儿的独立与自信，更与其日后的学习与生活息息相关。在家园共育的视角下，提高幼儿的生活自理能力，已经成为幼儿教育工作者和家长共同面对的重要使命。文章将结合当前小班幼儿生活自理现状，...
家校联动在小学语文阅读习惯培养中的应用 摘要：家校联动在小学语文阅读习惯培养中的应用是一项具有重要意义的研究工作。本研究旨在探讨家校合作在培养小学生语文阅读习惯方面的作用、方法及成效。通过案例分析，本研究发现家校联动能够显著提升小学生的语文阅读能力，培养其良好的阅读习惯。具体方法...
小学数学教学中家校共育的实施策略 摘要：小学数学是培养学生逻辑思维与解决问题能力的关键阶段，家校共育在这一过程中是不可替代的。当前，家长参与度不足、家校沟通不畅及理念认知分歧等问题严重制约共育效果，影响学生数学学习的整体质量。鉴于此，本文提出搭建数字化家校互动平台、开展家长...

设计足球游戏促进幼儿身心发展的实践研究 摘要：儿童是国家的未来和希望，他们的身心健康不仅关乎每一个家庭，更关系到社会的发展。体育运动是增强孩子体能并且推动他们健康成长的有效手段，相关研究表明，在众多体育运动项目中，足球对幼儿身体、心理、智能素质全面发展具有积极的作用。足球游戏遵循...
信息技术环境下聋生美术核心素养教学研究 摘要：信息技术创新环境的深度发展为聋生美术教育开辟了崭新路径。基于聋生群体的视觉认知特征，探索信息技术支持下的美术核心素养培养模式具有重要的理论与实践价值。研究采用实地调查、教学实践与数据分析相结合的方法，深入剖析信息技术对突破传统教学局限...
小学美术课堂教学与学生心理健康发展关系的探究 摘要：本文深入探讨了小学美术课堂教学与学生心理健康发展之间的紧密关系。通过分析小学美术课堂教学的特点、学生心理健康的重要性以及两者相互作用的具体表现，阐述了小学美术课堂教学在培养学生创造力、情感表达、自我认知和人际交往能力等方面对学生心理健...
角色扮演游戏促进幼儿语言表达能力培养 摘要：幼儿阶段是培养个体语言能力的奠基阶段，而角色扮演游戏作为一种具有趣味性、互动性、灵活性的游戏形式，与幼儿的认知规律相符，深受幼儿喜爱，在幼儿语言能力培养中起到不可替代的作用。为此，教师应善于运用角色扮演游戏，创设良好的语言学习环境，引...
自然·多元·共生在 摘要：儿童是自然之子，大自然在幼儿的成长和发展中具有无穷的价值，能让幼儿获得精神上的快乐。在幼儿园中，教师要发展幼儿热爱大自然的天性，将自然教育渗透各项教育活动，引导幼儿亲近大自然、了解大自然。这样不仅能愉悦幼儿的身心，获得丰富的情感体验，...
民间传统游戏在幼儿一日生活中的融合与实施 摘要：幼儿在一日生活中通过各类游戏活动，如搭积木、过家家、玩泥巴等获得身体动作、人际交往、语言表达、探究能力、学习品质等各方面的发展。在众多游戏中，民间传统游戏具有极强的地域性、趣味性和益智性，内容非常贴近幼儿的实际生活。因此，幼儿园在开展...
高职学前教育专业落实立德树人根本任务路径研究 摘要：本文以《学前儿童艺术教育》课程为例，深入探讨高职学前教育在落实立德树人目标中存在的问题，并试图提出解决问题的路径，包括在实施专业教育过程中，深入挖掘课程蕴含的独特德育要素，并结合课程美育，重构高职学前教育专业课程体系；在立德树人理念指...
高中德育教学中价值观的塑造与培养 摘要：在高中德育教学中，价值观的培养是核心任务之一，它不仅关乎学生个人的道德品质与人格塑造，更影响着他们未来的社会适应与人生发展。为了有效实施价值观教育，教师应基于实际学情以及学生的发展特征，实施科学、合理的教育指导方法。基于此，文章对高中...
心理辅导在高中班主任缓解学生学业压力中的应用分析 摘要：文章把焦点放在心理辅导在高中班主任缓解学生学业压力方面的应用。凭借全面探究与剖析，揭示了高中学生面临的学业压力现状与成因。研究表明，心理辅导可凭借多样举措，诸如心理慰藉、认知优化、情绪管控练习等，帮助班主任有效缓解学生学业重压，促进学...
初中德育与学校管理协同发展路径探索 摘要：初中德育作为学生全面发展的核心环节，不仅关乎学生道德素养和人格的塑造，还直接影响学校育人目标的实现。然而，当前德育工作与学校管理之间存在一些问题，导致管理效能未能最大化发挥。在此背景下，探索德育与学校管理的协同发展路径，既是初中教育适...
幼儿园游戏教学对儿童发展的影响综述 摘要：幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期，游戏作为该阶段最主要的活动形式，对儿童的发展具有深远影响。文章综述了幼儿园游戏教学概念，以及对儿童发展的影响，从认知发展、社交能力、情感与情绪管理以及创造力与想象力等方面进行了深入探讨。通过分析现有...

革新园本研训模式，促进教师专业成长 摘要：本文探讨了如何通过园本研训来促进幼儿园教师专业成长并提高幼儿教育质量。在幼儿园教育领域，教师的角色非常重要，因为他们不仅需要提供高质量的教育，还需要不断提升自己的专业素养以满足儿童的多元需求。基于此，本文提出了一系列园本研训改革措施，...
基于可视化数据的教学提问优化与效果反思 摘要：数学，作为一门逻辑严密的学科，其核心在于激发学生的深度思考，并通过师生间的有效交流与问题探讨，推动学生数学学习的进程，培养思维能力。然而，在当前的数学提问教学实践中，不难发现一些亟待解决的问题：提问的频率往往不够合理，提问的类型趋于单...
古诗词教学对提升小学生审美情趣的效果研究 摘要：古诗词教学在小学教育中具有重要地位，对提升学生的语言能力和审美情趣有着不可替代的作用。本研究探讨了古诗词教学对小学生审美情趣培养的实际效果，分析了当前教学中存在的问题，包括过于重视知识灌输、教师审美引导不足及教学资源与环境支持有限的问...
高中地理教学渗透爱国主义教育策略研究 摘要：在高中教育阶段，地理学科教学不仅承载着传授地理知识、培养学生空间思维和实践能力的重任，还是爱国主义教育的重要阵地之一。地理学科中蕴含着丰富的教育资源，为爱国主义教育提供了得天独厚的条件。为了更好地发挥地理学科在爱国主义教育中的作用，需...
师幼互动质量：影响幼儿园本课程实施效果的因素分析 摘要：本文深入探讨了师幼互动质量对幼儿园本课程实施效果的影响。通过分析教师、幼儿及环境三大因素如何作用于师幼互动的质量，进一步阐述了高质量师幼互动在提升幼儿课程参与度、学习兴趣、学习成效、认知发展以及情感态度与价值观培养方面的重要作用。研究...
网络互动背景下小学语文习作教学的策略 摘要：随着科技的发展，信息技术越来越发达，网络互动的平台越来越多样化。在实际语文习作教学中，教师应利用学生对网络的兴趣，将网络应用于日常习作教学。以班级聊天群为主要载体，结合群文件、群相册等功能，通过教师、学生、家长合作互动等方式，提高学生...
新课标下的初中排球"大单元"教学实践路径探析 摘要：文章首先介绍了“大单元"教学模式的定义、特点，强调其整体性、系统性与连贯性的核心理念。其次分析了新课标下初中排球教学的目标，包括提高学生的运动技能、战术意识以及身心发展，强化团队合作精神，并落实技术、战术、心理、身体素质等...
初中语文写作教学中素材积累的方法 摘要：当前，许多学生在写作时面临素材匮乏、内容单一的困境，影响了文章的深度与表现力。素材积累作为写作教学的重要环节，不仅能拓宽学生的写作视野，还能丰富文章内容，提升写作水平。因此，如何有效帮助学生积累写作素材，成为写作教学中的核心问题。本文...
发展批判性思维，提高小学生数学素养 摘要：新课改下的教育应该从学生学习角度出发，结合具体的教育内容，实现新时期学生多种学习能力有效促进的教育价值。一般来讲，小学阶段的教育需要教师从基础性的理论教学中，引导学生明确自身的学习需要，结合实际教育提升方面，有效融合新思想下的教育方法...

初中地理课堂教学加强生态文明教育的探索 摘要：新时代背景下，生态文明教育俨然成为国家、社会关注的话题。初中地理作为学生了解自然、环境、人口等方面的主要途径，需要教师在教学中加强生态文明教育，提升学生生态文明意识，践行生态文明行为。本文通过分析初中地理课堂教学中生态文明教育存在的问...
从哪里来，到哪里去 摘要：课堂总结不仅是一种即时巩固的方法，更是连接前后知识、深化理解、提升思维能力的重要手段。课堂总结环节要引导学生从当前的学习情况和已有经验出发，进行总结和反思，养成多维度学习的能力。初中数学教师要正确认识课堂总结，贯彻“让学促思"...
数学语言在小学数学教学中的应用研究 摘要：随着教育理念的更新和数学教育目标的转变，数学语言的应用逐渐受到重视。但当前教师对数学语言的应用重视程度不够，学生在理解数学概念和表达解题思路时常遇到困难，这限制了学生数学思维的全面发展。通过有效的数学语言训练，学生能够更好地理解和掌握...
双减"下指向核心素养优化初中道德与法治作业 摘要：针对目前道德与法治课程中的作业设计问题，在作业内容和形式上进行改进，以更好地适应学生的学习心理，激发学生的成才动力，是“双减”的重要目的。双减”背景下的初中道德与法治学科教学，要以减负增效为目标，力求通过在作业形式和内容上创新实践，促...
三新视域下高阶物理课堂的物理导入教学策略研究 摘要：在三新视域的引领下，高阶物理课堂教学致力于培养学生的物理核心素养，塑造批判性思维模式和提升探究能力，进而增强学生的综合素质。因此，本文深入剖析了三新视域下高阶物理课堂导入的特征，并据此提出了基于问题的教学导入策略、实验演示与互动策略及...
初中生活化地理实践作业设计探究 摘要：生活化地理实践作业不仅培养学生的地理实践力，还能激发学生对地理学科的学习兴趣，改变以题海战术、死记硬背为主的作业形式。本文从作业的角度出发，探究生活化地理的实践方法，以作业的形式完成和体验生活中的地理现象，实现学科性与生活性的结合，为...
大单元背景下小学数学运算教学实施策略研究 摘要：在新课标背景下，各学科需转变传统以课时为单位的教学设计，逐步推进单元整体教学。数学学科抽象性较强，小学生理解能力有限，为更好地体现数学知识间的内在逻辑联系，本文立足大单元视角，以小学数学运算教学为例，分析了大单元背景下小学数学运算教学...
依托数字化教学，提升高中英语听力课堂教学质量 摘要：在信息技术快速发展的背景下，为提升高中生英语听力水平和英语核心素养，运用微课、歌曲、电影、音频等处理技术和在线资源等数字化教学手段开展教学实践可以有效提高学生的英语听力能力。实践表明，将数字化资源融入英语听力教学，既能丰富教学内容和形...
巧用图形提升小学数学空间观念 摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》中把初中阶段的核心素养表征归纳为：抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识等9个方面。基于此，空间观念是小学数学核心素养的重要组成部分，对学生未来...
旨向“深度学习"视域下初中数学单元教学探析 摘要：在《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求下，本文以初中数学“全等三角形”单元教学为例，探析“深度学习”视域下的单元教学。首先阐述单元教学内涵与特点。其次，剖析其价值，包括知识整合、思维发展、素养培育和能力迁移等方面。最后，提出...
小学数学课堂中合作学习模式的创新应用 摘要：在小学数学课堂教学中，教师应积极创新教学方法，将合作学习模式与小学数学教学内容紧密融合，设计出适应小学生认知发展和学习需求的合作学习活动，以促进学生间的互动与交流，使他们在协作中共同解决问题，共同成长。...
真实情境下的问题驱动初中物理复习课教学实践 摘要：在新课程改革工作的不断推进下，越来越注重提高物理课堂教学质量，发展学生的知识学习能力及培养学生的物理学科核心素养。初中物理复习课教学主要是为了帮助学生巩固已经学习过的知识内容，通过对知识进行重构和整合，以加深学生对知识内容的理解和掌握...
双减"背景下小学语文三位一体教学模式构建 摘要：为应对“双减”政策“减负提质”的要求，教师需要构建更加高效、系统的教学模式，提升教学质量，减轻学生负担。其中，教一学—评”三位一体的整体教学模式正是优化小学语文教学的重要手段。这种模式注重多元化教学、分层次学习及多角度评价，以实现教学...

初中现代小说教学方法探究 摘要：本文依据新课标对初中现代小说教学的要求，结合统编教材中的现代小说篇目，探讨初中现代小说教学方法。通过围绕核心内容设置任务群、解读人物内心世界、借助小说解读生活、借助活动掌握小说阅读方法等多种教学方法，提高学生的小说阅读能力，甚至是语文...
基于绘本阅读的小学英语自然拼读教学策略 摘要：小学是学生学习生涯的起点，也是打基础的重要时期。想要为学生未来的成长铺垫平稳的道路，就需要做好基础教学，引导学生成长。作为小学英语的基本技能，自然拼读的教学自然也成为英语教学的基础内容。为了帮助小学阶段的学生提高英语自然拼读的能力，教...
从《简易方程》到整体思维 摘要：随着小学数学教育的发展，如何切实有效进行教学，提高课程教学效率和学生的内化知识水平，成了目前数学教学中的一个重要教学任务。简易方程的教学部分在数与代数领域是一个关键的过渡点之一，由于学生已经学习了用字母表示数，简易方程就是将从算式过渡...
引入项目，创新习作 摘要：文章先分析了项目式学习在小学语文习作教学中的应用价值，包括激发主动学习意识、培养综合思维能力、培养团队协作能力等，再以统编版语文六年级上册习作“家乡的风俗"为例，重点围绕确立鲜明主题与学习目标、明确实施过程与活动安排、重视习...
因材施教，提质增效 摘要：“双减"政策强调为学生减轻学业负担，使学生的学习生活丰富多彩。在义务教育阶段，初中生的英语基础存在差异，这就要求教师实施差异化教学，照顾到全体学生。分层教学法倡导以学生的实际学情为基础，教师有针对性地设定目标和学习任务，使全...
大单元引领下的小学语文项目式学习实践策略探究 摘要：基于大单元教学理念的指导下，小学语文项目式学习成为促进学生深度学习的有效教学模式，旨在推动小学语文教学改革，打造更高效、精准的语文教学环境。大单元引领下的小学语文项目式学习，必须坚持以学生为主体，明确单元主题，确保任务有效落地，推动小...
零起点"教学模式在小学语文学习缓冲期的应用 摘要：随着“双减”政策的深入实施，小学语文教育越发关注学生的学习起点，要求教师减轻低年级学生的学习负担，做好幼小衔接工作。在这一背景下，“零起点”教学模式成为众多教师的研究对象。对刚刚步入小学阶段的学生来说，他们面临着从游戏为主的幼儿园生活...
问题驱动教学的初中数学高效课堂构建 摘要：打造高效数学课堂一直是教师教学重点，通过问题设计引导学生广泛参与课堂，成为教师构建高效课堂的有效方式。在初中数学课堂应用问题驱动的教学方式，可以发挥问题引领作用、解决问题碎片化问题，突出点拨作用，解决课程重难点问题。本文以浙教版九年级...
学导式教学法在初中物理教学中的应用 摘要：学导式教学法主要指一种以学生为中心，关注学生的个体需求与差异，鼓励学生主动参与课堂学习过程的教学方法，其在初中物理教学中的应用，有利于培养学生综合素质，使学生在掌握学科知识和技能的基础上，更具备独立思考、解决问题、终身学习等能力。文章...
初中语文自主合作式探究教学模式应用分析 摘要：现阶段，自主合作探究模式在初中语文教学中得到广泛运用，它一改传统的讲授模式，旨在培养学生的自主学习能力、批判性思维和团队协作能力，以适应未来社会对人才的需求。本文从自主合作探究教学模式的内涵、在初中语文教学中的应用策略进行深入探讨。...
双减"背景下小学语文作业设计与评价 摘要：“作业”是教学链条中的重要一环，其设计与评价不仅关乎学生知识的巩固与深化，更是培养学生语文核心素养、促进学生全面发展的关键途径。“双减”政策的实施对小学语文教学提出了新的要求，旨在减轻小学生的作业压力和负担，促进教育的实施，从而帮助学...
中高段小学语文名著导读教学方法探索 摘要：随着教育改革的不断深化，中高段小学语文教学中的名著导读成为培养学生阅读兴趣、提升文学素养与思维能力的重要环节。以往的名著导读教学中存在一些不足，导致学生学习效果不佳。基于此，文章分析了中高段小学语文名著导读教学中存在的问题，并进一步探...
基于思维品质培养的初中生物学教学 摘要：本文基于思维品质培养，探索了初中生物学教学如何通过科学的教学设计和策略，以有效培养学生的批判性思维、逻辑推理能力和综合分析能力。首先，本文分析了思维品质在初中生物教学中的重要性及培养现状。其次，结合七至九年级生物学课程内容，从科学探究...
拓展性阅读在小学语文教学中的应用 摘要：小学语文的阶段教学是我国教育教学工作中最为基本的教育教学工作，优良的小学语文教学对学生各方面的能力培养都有着很重要的影响，本文通过探讨拓展性阅读在小学语文教学中的重要性、作用及应用措施进行了深入研究，进一步拓宽学生提高自身素养的渠道，...