双减"下指向核心素养优化初中道德与法治作业
[中图分类号]G631 [文献标识码]A [文章编号]2097-2539（2024）20-0110-03
减轻作业负担和校外负担，是“双减”的要义。随着“双减”政策的落实，如何提高学生的作业完成效率和效果，成为教师的研究课题。初中道德与法治学科的核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面的内容，围绕这些核心素养目标进行作业设计和优化，应该始终立足学生实际，关注个体差异，促进理论和实践的融合，通过多种方法提升作业实效，切实达到立德树人的目的。（剩余4494字）