探讨家校共育理念下小学语文读书活动的开展策略

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[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A[文章编号]2097-2539(2024)20-0025-03

阅读，是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素养的重要途径。在小学阶段，语文作为基础学科，不仅承载着语言文字的学习，还承载着文化的传承与情感的交流。通过开展丰富多彩的语文读书活动，不仅能帮助学生强化和巩固课堂所学，还能培养他们的阅读能力和习惯，为其语文学习夯实基础。（剩余4978字）

试读结束

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