真实情境下的问题驱动初中物理复习课教学实践

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[中图分类号]G633.7 [文献标识码]A[文章编号]2097-2539（2024）20-0134-03

初中物理包含了较多的原理性、概念性和抽象性知识，这对初中生来说具有一定的难度。且在复习课当中，学生还要对这些物理知识内容进行更深层次的理解，做好物理知识的拓展延伸以及建构物理知识体系，对学生而言是“难上加难”。（剩余4537字）

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