古诗词教学对提升小学生审美情趣的效果研究

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[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]2097-2539(2024)20-0079-03

古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅具有深厚的文化价值，也蕴含了丰富的美学意蕴。小学阶段是学生语言发展和审美能力培养的关键时期，将古诗词教学与审美教育有机结合，有助于促进学生全面发展。（剩余5042字）

试读结束

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