依托数字化教学，提升高中英语听力课堂教学质量
[中图分类号]G633.41 [文献标识码]A[文章编号]2097-2539(2024)20-0122-03
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出，教师要基于学生生活经验和学习基础，创设真实的语言环境，使每个学习者都能在自主探索和合作交流中获得知识、技能。当前，学生正处于数字化环境中，对数字化教学有着浓厚的兴趣，更倾向于以数字思维来进行认知活动，因而在听力教学活动开展过程中，教师应积极利用数字化信息资源，为学生营造良好的英语语言情境，从而提高其听力水平与英语核心素养。（剩余4863字）