STEM视域下县域高中化学跨学科融合教学的路径探索与实践研究

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一、县域高中跨学科融合教学的理论基础

(一)STEM教育理念

STEM教育理念以科学（Science）、技术（Technolo-gy）、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四大学科的有机整合为核心，注重借助真实问题情境，引导学生运用多学科知识开展探究与实践活动。其核心要义在于打破传统学科之间的壁垒，以项目式学习为依托，着力培养学生在解决复杂问题过程中的创新思维、技术应用能力以及团队协作素养。（剩余5255字）

试读结束

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