实践导向下家校社共促中小学劳动与思政教育整合的策略分析

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一、小学劳动与思政教育整合的内涵

小学劳动与思政教育的整合，并非简单的内容叠加，而是深度融合、相互渗透，是一项旨在促进小学生全面发展的教育实践。

从目标层面看，二者整合是将劳动教育中培养学生劳动技能、习惯以及热爱劳动情感的目标，与思政教育塑造学生正确价值观、道德观和政治素养的目标有机结合，共同致力于培育具备良好品德与实践能力的新时代少年。（剩余4790字）

试读结束

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