核心素养视域下的中职历史探究性学习实施策略

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随着教育改革的深化与素质教育的推进，核心素养已成为当前教育领域的热点话题。核心素养是指学生应具备、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在中职历史教学中，培养学生的核心素养是提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。探究性学习作为一种以学生为主体，强调学生主动探索、发现和创新的教学模式，对培养学生的历史学科核心素养具有重要意义。（剩余4985字）

试读结束

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