核心素养视域下高中物理教学创新策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课标下，高中物理教育聚焦学生核心素养培养，成为教育界关注焦点。随着核心素养理念渗透，物理教学重新定位自身地位与目标导向，从单纯知识传授转向全面素质培养。在此影响下，学生对物理知识的认知从被动接受变为主动探究，主体意识和学科参与度显著增强。这一转变促使教师更重视并深化学生核心素养培养，优化教学实践，让学习过程多元高效，以契合新时代教育需求。（剩余5181字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人