情景式教学在小学英语课堂中的应用研究

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小学阶段是语言学习的关键时期，学生在这一时期具备较强的语言敏感性和模仿能力，这能为他们未来的英语学习奠定坚实基础。从语言学习的本质来看，英语不仅是一门学科，而且是一种重要的交际工具。因此，课堂教学应注重培养学生的语言实践能力，使其能够在真实情境中理解和运用所学知识。然而，在当前的小学英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果，仍是教师面临的重要挑战。（剩余5068字）

试读结束

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