探析音乐教育对特殊儿童身心发展的影响

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特殊儿童是需要教师给予特别关注的群体。他们因身体机能缺陷或智力发展受限，常无法准确表达情感，在接受常规教育时面临诸多阻碍，迫切需要特殊的教育支持与引导。音乐教育作为一种跨越文化、语言和年龄界限的艺术形式，具有天然的亲和性，以其通俗易懂、易于接纳的特质，悄然走进特殊儿童的世界。

越来越多的研究和实践表明，音乐教育对特殊儿童的身心发展具有重大影响。（剩余5025字）

试读结束

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