“双新”背景下初中化学数字化实验与跨学科融合的教学实践探索

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在“双新"背景下，课程改革明确要求以核心素养为导向，推动教学模式创新与教学手段升级。数字化实验技术的引入，借助数据采集与可视化分析，不仅能提升实验效率，还能助力学生更直观地理解化学现象与规律。同时，跨学科融合教学倡导将化学知识与物理、生物、地理等学科有机融合，为学生构建多维度学习视角。数字化实验与跨学科融合的有机结合，既能丰富化学课堂教学内容，又能有效提升学生的科学综合素养。（剩余5051字）

试读结束

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