项目化学习视域下的小学科学教学路径探索

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《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出，科学课程是一门融合科学精髓的综合性基础课程，其核心目标在于培育学生的核心素养以及解决复杂问题的能力。小学科学教育不再局限于基础科学知识的传授，而是更加注重采用探究式教学方法，引导学生在亲身实践中发现问题、解决问题。在此过程中，学生的创新思维与实践能力得以萌芽和发展。（剩余4922字）

试读结束

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