新课标背景下小学数学课堂“教学评”一体化的实施路径

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，“教学评”一体化是指设置学习目标、制定学习方案，并为学生提供协调统一的反馈，通过坚决贯彻落实新课程标准，借助多种形式的学习设计、交互式反馈等方式来实现教学目标。小学数学教师应主动将“教学评”一体化的教学理念融入课堂教学，引导学生融会贯通数学知识，全方位提升学生的数学应用能力，为学生今后的学习与发展奠定良好基础。（剩余4594字）

试读结束

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