立德树人导向下信息科技学科核心素养培育研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在立德树人根本任务与教育信息化2.0深人推进的时代背景下，信息科技学科核心素养的培育已成为落实五育并举、培养时代新人的关键环节。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确了信息科技学科核心素养的四大核心维度。然而，如何将核心素养培育有效融入教学实践，尤其是实现五育融合、发挥家校共育优势，并关注学生心理健康，仍需深人探索系统化的实施路径。（剩余4966字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人