天津教育·上

2024年06期

收藏成功

微博空间微信

《天津教育》是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥18.00 ￥10.89

原貌版试读单本购买

教育部部署开展义务教育阳光招生专项行动 为全面加强义务教育招生入学管理工作，促进教育公平，进一步提高人民群众的教育满意度，3月22日，教育部办公厅印发《关于开展义务教育阳光招生专项行动（2024）的通知》（以下简称专项行动），对开展义务教育阳光招生专项行动作出部署。本刊摘编如下：...

让实践教学为高中思想政治课赋能 思政课是立德树人的关键课程，实践教学是实现思政课育人价值的重要路径和策略。“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”习近平总书记的这个重要指示，是思政课实践教学的根本遵循和发展方向。教...
读懂课标明方向反思实践促发展 《普通高中课程方案（2017年版）》及相应各学科课程标准的颁布，拉开了新一轮普通高中课程改革的序幕。2020年，课程方案及课程标准再次修订，形成了《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及各学科课程标准。为接轨普通高中的育人要求，...
初中物理课程思政的思考与实践 论坛主持人霍晓宏：课程思政既是结合学科课程进行价值塑造的一种教育理念，也是一种全员、全程、全方位育人的教学行为，是实现立德树人根本任务的重要着力点。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“全面发展并非仅仅使学生在德智体美几方面都得到收获，最根本、最重...

京津冀高校“形势与政策”课程协同育人机制研究 当前，京津冀协同发展重大战略不断向纵深推进。2024年2月，习近平总书记视察天津时重申了京津冀协同发展的战略意义，并要求将京津冀打造成中国式现代化建设的先行区、示范区。基于教育的先导性、全局性、基础性作用，经过十年努力，京津冀教育协同发展现...
中华优秀传统文化融入民办高校思政课路径研究 在高校课程体系中，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育”。2023年，习近平总书记在二十届中央政治局第六次集体学习时强调，马克思主义是“魂脉”，中华优秀传统文化是“根脉”，“坚守好这个魂和根，是...
学校、家庭、社会联动促进校园体育文化建设 加强校园体育文化建设是学生健康发展的重要条件，能有效促进和谐校园的构建。本文通过学校、家庭、社会三个方面对我市部分小学校园体育精神文化、物质文化、制度文化、行为文化建设进行研究，探索从不同角度协同合作，发展学生核心素养，促进学生身心健康发展...
聚焦责任教育培育时代新人 一、“责任认知+责任情感+责任自省”引领，激发学生责任自觉知是行之始，行是知之成。责任自觉作为责任素养的重要内容，教育工作者必须帮助学生系好责任素养的第一粒扣子。责任教育应建立在学生对责任正确认知的基础上。开展责任认知教育，提升责任情感，...
以美化心，以美育德 党的二十大报告指出，育人的根本在于立德。教育的本质是育人，育人的本质是育德。教育不仅要传授知识，更要立德树人，所以要发挥好教育对学生成长和发展的引领作用。艺术教育在学生全面发展中至关重要，不仅对德育、智育、体育都有积极的影响，还能够促进学生...
在体育与健康教学中实施德育的策略与思考 在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）精神的引领下，在体育与健康学科核心素养的基础上，如何将立德树人与健身育人融入体育与健康教学，加强学生的思想品德教育，成为当前体育教师开展好初中体育与健康教学必须思考的关键...
为党育人守初心立德树人担使命 随着时代的变迁和社会的发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才已经成为教育工作者的重要使命。作为学生的引路人和灵魂导师，初中班主任在德育工作中扮演着不可替代的角色。为党育人、立德树人是班主任工作的重要内容，也是推动德育工作不断发展的内在动...

利用Algodoo软件探究弹性碰撞和非弹性碰撞 一、引言物理学的研究离不开实验。同样，在高中物理教学中，一些物理现象及规律往往需要实验的探究或佐证，但一些实验的要求条件较为苛刻，例如忽略空气阻力、摩擦力、热能的耗散等，这就需要物理教师利用可用的技术进行实验，来辅助教学。随着教育信息化...
中职思政课第一课堂与第二课堂联动育人路径研究 一、研究意义中职思想政治理论课（简称思政课）是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主渠道和主阵地。第二课堂教学活动具有灵活性和丰富性，可在教学目标、教学内容和教学方法等方面，弥补思政课第一课堂的不足。因此，拓展和延伸思政课第一课堂，构...
沟通心理视角下人民调解课程教学设计与实践 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“完善社会治理体系，健全共建共治共享的社会治理制度。”城乡社区是社会治理的基本单元，这就需要一大批政治坚定、心系群众、业务过硬的城乡治理工作者为党的事业发展、国家长治久安、人民幸福安康奠定稳固基石，人民调...
“启思悟理”教学主张及实施模式的构建 随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，世界各国都对人才素质提出了新目标和新要求。我国提出教育强国的建设，其基点在基础教育，而基础教育教学改革的主战场在课堂，课堂教学的本质在于培养学生的思维，落实立德树人根本任务。2022年版物理新课标指出，...
让语文教学与思政教育融合的路子越走越宽 新时代背景下，培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。高中语文教学的目的归根结底是提高学生的核心素养，把学生培养成可担当民族复兴重任的时代新人。教师在教学《兰亭集序》《归去来兮辞并序》时，应该带领...
基于文化自信自强的物理教育教学 “每名学生都能够得到适合自己需要的教育”，这句口号道出了教育的真谛，而“优点教育”能够让这句口号落地。在考试指挥棒下的学科教学中，学校的关注点往往是全学科成绩的整体提高，教师的关注点往往是学科中所有知识点的讲授，而学生的关注点被引导到所有学...
以学案中的“问题”设计引领学生转变学习方式 在化学教学中，利用学案优化课堂教学已经成为转变学生学习方式的重要途径之一。利用学案导思、导学、导练，让学生自主建构知识，可以促进学生学习能力的提升。学案中设计的问题是课堂教学的关键，决定着学生思考的方向。教师可以用精心设计的问题激活学生的想...
基于PBL教学模式的高中生物学教学研究 随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已经无法满足现代教育发展的需要。在高中生物学教学中，教师需要探索新的教学模式，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。基于问题导向的学习（Problem-Based Learning，PBL）是一种以...
如何开展高中化学实验教学 实验是科学研究的必要手段，是化学学科的基石，也是学习者信息的主要来源。在新课程新课标新高考三新环境下的化学教学中，化学实验教学有着不可替代的地位。但如此重要的教学环节往往被教师和学生忽略。在教学中，通常会存在以下问题。第一，重视知识的应用...
中华优秀传统文化背景下初中篆刻教学初探 我国优秀的传统文化很多，如中国传统建筑、中国戏剧、琴棋书画、剪纸、武术、瓷器等。在学校美术教学中，篆刻是绕不开的学习内容。在小学美术教材中，就有十二生肖篆刻作品欣赏。在初中美术教材中，八年级上册也有藏书印的学习，在《诗书画印的完美结合》一...
课程思政融入数学课堂的思考与实践 在新时代背景下，课程思政教育功能的发挥，有助于学校实施全程育人和全方位育人的新理念。要真正发挥这一功能，需要通过有效的途径，即学科教学。为了实现这一目标，各初中学校根据新课程标准的要求，对课程思政的教育理念和教育模式进行了深入研究和实践应用...
核心素养视域下初中数学“教学评”一体化探索 《义务教育数学课程标准（2022年版）》的制定，为“教学评”一体化在实践中的落实与推进提供了重要依据，更成为学生核心素养发展的关键助推力。“教学评”一体化主张，教师在教学设计中要“以评促学”“以评定教”“教学相长”，以保证教、学、评的高度一...
“双减”背景下初中历史教学提高学生积极性策略 随着“双减”政策的落实与推进，减量、增质、提效为教育教学的优化发展指出了新方向。在初中历史教学中，学生课堂参与度与其积极性是影响课堂教学效果的关键因素。就当前的教学现状看，不少学生在学习活动中缺乏积极性与学习热情，导致课堂氛围沉闷、学习效率...
浅谈智能时代小学混合式学习评价 随着智慧教育生态的臻善、多样态数字技术的产生及新课程方案“教—学—评”一体化要求的提出，综合运用数字技术挖掘数据价值，借助贯穿教学过程的“双线混融”数据反馈进行诊断与评价，是教育数字化战略行动指向下紧扣数智时代脉搏的积极手段，也是促进生本主...
文化自信视域下语文课程思政的表现与对策探究 当前，“课程思政”作为国家落实“立德树人”根本任务的新要求，要求所有课程都要发挥思想政治教育作用，要引导学生在课堂中不仅学到知识技能，而且学会做人做事；重视对学生良好思想品德的塑造，使课堂教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志及养成品性的...
“双减”背景下浅谈如何提高小学数学作业的实效性 随着“双减”政策的落地，围绕如何减轻学生的学业负担、如何提高作业质量、如何减负增效等一系列问题，展开了激烈深入的研究。“作业减负增效”成为当前“双减”工作的核心内容。在传统教育模式中，教师以上课内容为主导，通过布置相对应的课下练习作辅助，让...
浅谈统编版小学语文高年级古诗词教学 古诗词是中国传统文化璀璨的明珠，它蕴藏着先哲古人的智慧与思想。随着社会主义现代化建设的不断发展，弘扬优秀传统文化成了社会发展的客观需要，更是建立文化自信的根本需求。古诗词作为传统文化的一部分，以其独特的美滋润心灵，启迪智慧。在以往的教材中...
道德与法治课程的重要性研究 对于任何人来说，小学阶段的学习都是至关重要的。在小学教育中，道德与法治课程的重要性不言而喻，其不仅可以提升学生的品德，还可促进学生的全方位发展。作为一名合格的小学道德与法治教师，必须要遵循教改要求，结合学生的实际状况，科学改变教学策略，以此...
利用预习成果上课，提高学生自主学习能力 课程改革就是要改变过去过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生主动搜集信息、主动分析解决问题、主动获取新知的能力，让学生会发现、会思考、会体验、会探究、会创造，提高学生自主学习能力。一、利...
互联网背景下小学语文教学的有效开展 随着互联网时代的到来，我们的生活发生了巨大的变化，教育领域也不例外。在互联网带来的巨大机遇与挑战下，教育面临着转型升级。小学语文作为小学教育内容的重要组成部分，在互联网背景下，也需要把握机遇，采取妥善合理的措施来积极转变教学理念、教学方法和...
基于核心素养优化中低段习作教学的路径探究 写作能力是学生语文综合素养的重要体现，也是学生认识世界、自我表达的重要路径。习作在教学中具有鲜明的综合性与统整性，有助于推动学生创造能力、语言表达能力与思维能力等综合素养的全面发展，因此我们也可以将学生的作文水平视为衡量其素养发展的重要标志...
新课标背景下如何设计小学语文实践性作业 语文是学生认知与表达世界的主要工具，也是学生形成语言文字架构的基础课程。小学阶段优化语文教学，为学生打下坚实基础的重要性不言而喻。尤其是在新课程改革的大背景下，小学语文教学不断迎来创新与变革，从最初一味强调知识传授，发展成为现在对学生实践能...
学前教育中培养儿童道德意识的方法与实践 幼儿正处于身体、智力快速发展的阶段，具备较强的可塑性与拓展性，需要教师因势利导地辅助幼儿进行思想启迪、道德培养、“三观”建设，为幼儿的健康成长保驾护航。为了优化幼儿的道德意识，教师应精心研究思想品德教育的提质增效之路，努力为幼儿提供高品质、...
浅析家园信息传递与沟通 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。构建和谐、互信、健康的家园共育关系是幼儿在园稳定发展的重要基石。放眼全球，幼儿...
指向高阶思维培养的小学语文课堂构建 放眼当前教育教学的趋势与潮流，如大单元教学法、深度学习法、学习任务群等研究热点层出不穷，而通过实践经验的总结与研究，我们可以发现，这些创新改革都无一不关注于学生思维品质的提升。由此可见，培养学生的高阶思维在教育教学中的重要意义，而这也是当前...
借助思维导图落实小学数学结构化教学 提高学生学习兴趣和积极性是教育工作者始终关注的重要课题。在众多教育方法中，思维导图作为一种图形化、结构化的工具，逐渐在数学教学中展现出强大的生命力。思维导图的运用，通过将抽象的数学概念以具体、形象的方式呈现出来，使数学知识更加生动、有趣，有...
新课标下对学生进行数学应用意识的培养 随着新课程标准的逐步深化，小学数学教育教学在新的发展方向引导下踏上了新的发展道路，教师在教学实践工作中需要重点突出数学学科的普及性与发展性，以此来展现数学学科的育人功效，让学生的综合能力得到切实发展，也让核心素养的培养在教学活动中得到充分落...
核心素养视阈下如何进行小学数学大单元教学 随着新课程改革的逐步深化，具有创新性与实践价值的大单元教学法备受重视，在课堂教学中得到了广泛应用，这一教学模式充分体现了知识之间的内在联系，有助于帮助学生形成结构化、逻辑化的知识网络，更是培养核心素养的重要路径。在小学数学教学中，作为教师，...
小学语文古诗文情境教学策略与案例探析 部编版小学语文教材因古诗文内容的显著增加，吸引了越来越多语文教育者的关注。这反映了古诗文在小学语文教学中地位的提升。然而，小学生所处的现代环境与古诗文作者的时代背景有着巨大的时空差距，这给学生深入理解古诗文带来了一定难度。因此，如何有效克服...
英语核心素养下小学英语课堂提问策略初探 课堂提问在课堂教学中是一个非常重要的环节，它不仅是课堂上师生沟通交流的主要方式，而且是激发学生思考、促进学生主动学习和探索知识的关键手段。通过有效的课堂提问，教师可以引导学生深入反思，拓展学生的思维，同时能够及时了解学生的学习状况，为教学调...

新课标视域下小学数学大单元教学策略 在当前教育改革的背景下，小学数学教学不再局限于传统的知识传授，而是更加注重学生核心素养的培养。在新课标视域下，小学数学大单元教学策略应该注重培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力，使学生能够灵活地运用数学知识解决实际问题。本文深入...
新课标视域下小学语文学习任务群教学策略 语文学习是培养学生综合素质的重要途径，而有效的教学策略对提高学生的学习效果至关重要。新课标下，小学语文学习任务群教学作为一种创新的教学模式，逐渐被广泛应用于语文教育中。基于此，本文将对这一教学策略进行深入探究，探讨其在语文学习中的作用和意义...
新课改背景下优化小学语文古诗词教学的方法 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中重点提到：“要重视对古诗词的诵读积累，用心感知古代诗文作品中的情感、形象、语言，展示其独特魅力”。因此，在小学语文课程活动中，教师要优化、创新古诗词教学方法，唤醒学生参与古诗词教学活动的动力，引领学...
新课标视域下小学语文单元整体教学实践 随着经济社会的不断发展和“双减”政策的深入落实，小学语文学习环境也在发生变化。小学语文是学校教育的重点，能够有效提高小学生的语文能力。小学语文单元整体教学可以帮助教师对同一主题的单元内容进行组织或重组，形成系统、全面的课程体系，帮助学生掌握...
初中道德与法治教学情境创设方法 《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》（以下简称《标准》）明确强调，要以学生的真实生活为基础，增强教学内容的针对性与现实性，突出问题导向，促使学生发现问题、分析问题、解决问题，从而提升学生的道德理解力与判断力，这一要求为教师的...
大单元视角下小学语文诗歌教学策略 诗歌是一种主要用于抒情言志的文学体裁，在语言运用上有着高度凝练、生动形象、富有节奏和韵律的特点，在我国文学领域主要有两种大类，包括古诗和现代诗。而从诗歌的发展看来，自古代诗歌总集《诗经》诞生，到现代诗的出现，诗歌这种文学体裁在我国的文学史上...
运用心理效应培育道德与法治学科核心素养的策略 道德与法治学科核心素养的培育不仅涉及知识的传授，更关乎学生情感、态度与价值观。心理效应作为一种揭示人类行为和认知规律的理论，对于提升学生的核心素养具有独特的价值。本文旨在探讨如何运用心理效应，如首因效应、皮格马利翁效应等，来优化道德与法治学...
自学能力的培养在初中物理课堂教学设计中的应用 自学能力是一个人最优秀的品质、能力与知识、经验和个性特质共同构成的素质，是人胜任某项任务的条件和能力，是顺利实施某一项活动所必须具备的主观条件。自学能力与学生的自主学习有着必然联系，与学生提高学习成绩，促使学生爱上学习有着紧密关联。初中物理...
大班主题式区域游戏开展对策 在大班主题区域活动的开展中发现，这一活动方式不仅与幼儿园主题背景下的领域教学相得益彰，还能进一步促进幼儿的全面发展。将区域游戏与主题活动紧密结合，幼儿得以在实际操作中深化对主题内容的理解，同时提升各领域学习效果。这种综合性的游戏方式不仅丰富...
初中道德与法治大单元整体设计下的议题式教学实践 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下称新课标）提出：“教师要立足核心素养，丰富教学内容，注重整体性课程设计”，同时强调“突出学生的主体地位，充分考虑学生的生活经验，通过设置议题，创设多样化的学习情境，引导学生开展自主、合作的...
践行活动且行且思 在小学数学综合实践课程中，教师开展丰富多样的数学知识探究和数学技能实践活动，既可以提高学生自主探知、知识实践和问题解决能力，又能借助各种生动的思考类、体验类任务启发学生的抽象思维、联想思维、逻辑思维、迁移思维等，使其进一步认识数学知识之间、...
新课标背景下小学数学“教学评”一体化实践策略 随着社会的不断发展，社会对人才各方面的要求越来越高，教育的发展也开始聚焦在变革学校课程和教学层面。新一轮课程改革的到来使广大教师面临巨大的挑战，小学数学作为素质教育阶段的重点学科，涵盖大量概念、定理等内容，知识理论性较强，要想提高小学数学教...
小学综合实践活动课堂提升学习力的路径 在当今教育领域，越来越多的教育者认识到传统课堂教学的局限性，开始积极探索更加切实有效的教学方法。综合实践活动课堂作为一种新型的教学模式，逐渐受到广泛关注，特别是在小学阶段，培养学生的学习力和综合素质被视为教育的重要目标之一。因此，如何通过综...
基于项目化学习的小学美术主题单元教学设计 在新课程改革的背景下，教育教学从知识教育逐步走向能力教育和素养教育，培养学生的核心素养是完成立德树人根本任务的重要举措，更顺应时代与社会发展趋势。学科核心素养是对学生必备能力与关键品格的反映，综合体现了学生在学科知识与技能、情感态度与价值观...
核心素养下初中美术品质课堂构建路径 近年来，随着素质教育理念的逐渐深入，核心素养成为教育领域的热门话题。初中美术学科作为培养学生审美和创造力的重要途径，其课堂构建方式越来越受到教师的关注。然而，在实际教学过程中，如何将核心素养有效融入初中美术教学，构建高品质的教学课堂，仍然是...

小学语文生活化习作教学探索与实践 写作是小学语文学习的重要组成部分，是学生综合素养的重要体现。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”由此可见，推动习作教学生活化顺应...
小学语文作文教学中学生道德情操的培养与实践 随着新课程改革的不断深入，要求加强学生品德教育，培养出全面素质型人才，因此，在小学作文教学中融入德育成为教育界关注的焦点。小学语文作文教学中学生道德情操的培养是一项重要内容，不仅可以帮助学生形成初步的写作能力，还能促使他们形成优秀的道德品格...

基于学习任务群的小学语文大单元教学策略 随着新课程改革的逐步深入，小学语文教学应当与时俱进、开拓创新，教师要积极探索兼具创新性与实效性的教学方法，以此来契合新时代的教学规律与教育目标。在此背景下，基于学习任务群构建大单元教学顺应当前教育理念，符合教育教学发展趋势，是促进小学语文课...
小学道德与法治教学中渗透传统文化的意义和策略 小学道德与法治是一门综合性的课程，具有德育、美育和智育的多重功能，并且与我国优秀传统文化所倡导的增强民众综合素质、培养民众良好的品德具有很好的一致性。所以，在小学道德与法治教学过程中，教师可以将传统文化渗透其中，让学生从中感受优秀的传统文化...
新课标视域下小学数学大单元整合式教学策略 《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出：数学课程内容是实现课程目标的重要载体，并在课程内容组织方面作出要求：重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。大单元整合式教学体现了数学知识之间的逻辑关系，实现...
初中地理课堂跨学科融合教学策略 在教育改革的浪潮下，跨学科教学逐渐崭露头角，成为培养学生综合素质的重要手段，初中地理进行跨学科教学是适应教育改革和社会发展的必然趋势。地理作为一门涉及自然、人文、经济等多领域的综合性学科，与政治、历史、物理、生物等学科有着紧密联系，这种联系...
高中语文小说主观题答题训练的有效教学模式 随着新课程改革的逐步深入，小说阅读在高中语文教学实践中的受重视程度不断提高。对近年来高考语文试卷进行分析发现，绝大多数文学类阅读都以小说的形式呈现，高考试卷所选的小说文本也多以名家作品为主，由此可见，强化小说阅读训练在高中语文阅读教学中具有...
基于体验式学习的小学英语学习活动设计 体验式学习是现代教育推崇的一种新型学习模式，其核心着眼于学生的体验，这是我国教育改革过程中出现的一种新型学习理念，体验式学习能够从学生角度出发，更好地进行学习活动设计，实现提高学习质量的目标。本文将针对体验式学习在小学英语学习活动中的应用进...
初中生物教学中参与式教学法的应用 参与式教学法是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主动参与和互动。这种教学法认为学习不仅是知识的传递，更是学生通过实践、探索和讨论等活动，与知识进行深度互动的过程。在参与式教学中，教师不再是传统意义上的知识传授者，而是成为指导...
核心素养引领下小学数学项目化学习策略 为了响应新时代教育教学新形势，教师的教学重点不应局限于课本，而应注重提升学生的核心素养，通过项目化学习倡导学生自主学习、培养开放思维。所谓项目化学习，指的是以项目为主线，引领学生自主、合作参与项目问题的解决，培养学生知识迁移与运用能力。小学...
基于核心素养的小学语文学业质量评价 《义务教育语文课程标准（2022年版）》不仅对学业质量内涵进行了详细阐述，而且在总目标中对语文核心素养进行了分析。由此可知，语文学业质量是对学生语文学习效果的评价，也是后续选择合适的教学方式的重要依据。小学语文核心素养主要包括语言建构与应用...
巧用科学区域活动培养幼儿探究能力 科学区域活动是幼儿园教育活动中的重要内容之一。在科学区域活动中，幼儿可以通过观察科学自然现象体验探究过程，并在探究过程中认识周围的事物，这对于培养幼儿的探究能力有着重要作用，能够激发幼儿对科学活动的兴趣。科学区域活动通常采用的是自主操作的方...
初中语文教学中培养学生思维能力的路径 新课改下，初中语文教师在实际设计教学方案时，应当注重培养学生的思维能力以及综合素养，使其在掌握语文知识以及学习技能的同时，实现自身全面发展的教学目标。在教学过程中，教师应当围绕学生的发展需求设计具体的教学方案，同时创新教学手段，营造轻松愉快...
素养导向下的小学语文大单元教学 传统的语文教学更注重知识传授和死记硬背，忽视了学生综合素养和实际应用能力的培养。随着素质教育理念的兴起，素养导向下的小学语文大单元教学成为备受关注的教育改革方向，本文旨在探究素养导向下的小学语文大单元教学，深入分析其特点和现存问题，以期为改...

天津市召开学前教育管理信息系统管理使用暨学前教育宣传月政策制度宣传培训会 本刊讯 4月19日，天津市学前教育管理信息系统管理使用暨学前教育宣传月政策制度宣传培训会在天津市和平区第五幼儿园召开，各区教育局学前科负责人、系统管理员参加现场培训，全市各级各类幼儿园以及共建园所2000余人通过直播形式线上参加会议。全国...
天津工大打破高校传统图书采购服务模式 本刊讯 4月22日，天津工业大学图书馆内人头攒动、热闹非凡，师生们徜徉在书海中，认真阅读、精心挑选，该校“新书市集——你选我买你选我借”活动，打破了高校图书馆传统的图书采购服务模式，实行学生选书、图书馆买单方式，方便广大师生借阅图书。图...
天津石油职院与小米汽车有限公司启动深度合作 本刊讯 “天津石油职业技术学院成为小米汽车有限公司在京津地区深度合作的首家高等职业院校。”4月22日，天津石油职业技术学院领导介绍了这一喜讯。这是该学院在与北京中软国际有限公司开展鸿蒙人才培养合作后，在人工智能算力领域和自动驾驶技术领域开展...
天津市滨海新区建立“促进教育事业发展基金” 本刊讯 4月19日，一场捐赠仪式在天津市滨海新区塘沽第三中学举行，滨海新区知名企业博迈科海洋工程股份有限公司捐赠善款330万元支持滨海新区教育事业发展。捐赠现场，博迈科海洋工程股份有限公司与滨海新区慈善协会签订捐款协议。协议规定，该项善款...
天津市北辰区：开展“党团队”一体化育人示范性主题活动 本刊讯 4月29日上午，天津市北辰区委组织部、团区委、区教育局在双口镇中河头村联合举办了“牢记嘱托担使命、奏响人生三部曲”——北辰区“党团队”一体化育人示范性主题活动。本场活动分为少年立志、青年有为、敢做善成三个篇章，将少先队员、共青团员...