利用预习成果上课，提高学生自主学习能力

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课程改革就是要改变过去过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生主动搜集信息、主动分析解决问题、主动获取新知的能力，让学生会发现、会思考、会体验、会探究、会创造，提高学生自主学习能力。

一、利用预习成果上课的重要性

《礼记》中有这样一句话：“凡事预则立，不预则废。（剩余3137字）

试读结束

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