新课标视域下小学数学大单元整合式教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出：数学课程内容是实现课程目标的重要载体，并在课程内容组织方面作出要求：重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。大单元整合式教学体现了数学知识之间的逻辑关系，实现学科教学内容结构化整合，符合《标准》对学科教学改革的要求，是对如何实现学科核心素养培育目标的有益探索。（剩余4796字）

试读结束

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