聚焦责任教育 培育时代新人

——立德树人背景下班级责任文化建设探索与实践

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一、“责任认知+责任情感+责任自省”引领，激发学生责任自觉

知是行之始，行是知之成。责任自觉作为责任素养的重要内容，教育工作者必须帮助学生系好责任素养的第一粒扣子。责任教育应建立在学生对责任正确认知的基础上。开展责任认知教育，提升责任情感，辨析、自省责任行为，并将这些内化为学生的精神需求、情感需求及责任认知，激发学生强烈的责任自觉，解决“何为责任”“为什么要担负责任”“如何担负责任”的问题。（剩余2868字）

试读结束

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